又一份

揉了揉乾得睜不太開的眼睛
用力按下儲存
不夠
多按幾下
確定文件儲存後，狠狠地把它寄出
然後輕輕地呼一口氣

這一連串的動作，不知做過多少次了
大學生涯，一篇篇的論文就是我們的目標
每完成一份 我們會一起大力呼氣
然後  預測一下自己的等級
對於用心完成的課業  就像親生孩子一樣
我們細心地檢查錯別字 、格式、參考資料
惟恐他不夠完美
大肆玩樂一番後  期待成績出爐的一刻
仔細思考老師的評語  或嘆息或歡呼
然後 展開新的學期

剛剛 我又完成了一份論文
洋洋灑灑五千餘字
不太辛苦 也不太輕鬆 反正完成了一項任務
不同的是
我失去了那份期待
碩士學位的功課 一份也沒有取回
真的只是太忙碌的關係?
也許
我也失去了完成論文的歡愉
為甚麼呢？

但願曾經和我一起作戰四年的你們能告訴我
然而
我獨坐在家中  身邊沒有你們

寄麥當勞班

    走在深邃朦朧的夜空下，欲靜聽孩子們訓練中的叫喊聲，空氣中卻只有幾聲杜鵑的啜泣，懸着的心依然懸着。

    踏上木制地板，走進黑沉沉的肅穆的房間，黑壓壓的頭兒擠在一起，來不及尋覓，你們張開雙手，師生間的信任與依賴在合掌之間流露，有的熱淚盈眶，有的激動不已，水靈靈的眼眶下是深深的黑眼圈，揪心的感覺頓然而生。

     坐在你們為我搬來的椅子上，看着或跪或坐在我身前的孩子，我知道你們已經成長了，懸着的心終於實在了。連日來的磨練、反思，雖令你們的樣子憔悴了，然而，這群孩子的心卻是如此美麗，布瓦洛說過「只有真才美，只有真才可愛，虛假永遠無聊乏味，令人生厭」，每一句「老師」、每一個尊重的眼神、每一下按摩，都是如此真誠，我覺得你們很美。

     4M班的七個可人兒，「物以罕為貴」，理科班中罕有的女孩，對我而言同樣珍貴。整齊的課業、專心的學習、細心的關懷、友善有禮的明眸，喜歡你們。

     4M班高大幽默、英俊帥氣的男孩兒，你們在籃球場上、足球場上的英姿，令在場邊吶喊作威的老師感到自豪，課堂上的熱鬧氣氛，多得你們，喜歡你們。

     4M班的才俊們，靈敏的頭腦是中文課進度的盾牌，喜歡你們。

     4M班常被我斥責的孩子，低頭輕聲的道歉，翌日簿櫃的作業，我常珍而重之地抱着，懷裡是你們的承諾與改進，喜歡你們。

     今天，再次踏進充滿人性之氣的504，響亮的敬禮聲，我知道訓練營的歷練沒有使你們受傷，可愛的你們更可愛了。窗外飛過數十隻麻雀，吱吱不停。

告別式

    推開貼滿表演照及考試證書的玻璃門，踏進熟悉的琴室，乾涼的空氣消退了一身的悶熱
十多年來不變的一句：「朱老師！」，伴隨著十多年多溫柔不減的聲音：「欵！逢欣！」，慣常的招呼過後，我戴上指甲，翻開琴書，調好音，展開了最後一節古箏課。
    多年來，哪管是會考、高考，從沒有萌生過「很忙，不學琴了」的念頭，因為埋頭在樂曲裡是我最大的滿足。當朋友睡著懶洋洋的午覺時，我翻著琴譜，滿身熱汗地彈，一小時，兩小時，三個多小時了，長時間的集中令頭腦有點兒昏沈，不得不停下來，精神卻絲毫不覺疲累。那時，我希望能一直學下去，直到我老了，關節不能動了，方始停下來吧！
    十四年了，那扇貼滿證書的門見證了我的努力，帶著我成長的又何止學校的老師？朱老師帶我站在台上，從全身發抖、鼻水直流的小娃兒，到充滿自信、毫不怯場面地面對觀眾，完成整整八分鐘的創作曲，然後微笑、鞠躬、下台的表演者，自信心就像構建一座城堡，一點一點，最終堅不可摧。慢慢地，我開始傳授箏藝，今天，站在台上發出亮眼光芒的不是我，是另一群可愛的小娃兒，這次換我來為她們搭建城堡。
    記得教育學院的老師曾說，當你要教授一杯水的道理，你必先有一桶水的知識，於是，即使學業、教箏幾乎擠滿了我的時間表，每星期六的三點四十五分，我還是準時地推開那扇玻璃門，為著速度的提升、情感的揮灑自如而努力，當然，最重要的是每星期還能和朱老師一聚！
    或許「永遠」二字真的不存在於現實世界吧，在教書和教琴之間，我放棄了後者。於是，當最後一曲迄止，我緩慢地脫下纏得牢牢的箏甲，收起書本。朱老師最後叮囑了幾句，最記得的是她看著玻璃門外，緩緩地道：「你要工作了。」很短的一句，然而我知道這是看著我長大的老師，深深的嘆懷。朱老師摸著我的頭髮，送我去車站，臨別的相擁，強忍著淚水的二人，只能趕緊轉身。原來，人長大了，第一步是學會告別。
     回程的路上，空氣的味道沒有改變，柏油路上的落葉仍是那種被不知名的樹，所捨棄的枝葉， 左右兩邊是林列的商店，還有一所學校。把眼前的景象深深地環視一圈後，十七路公車來了，我擦乾眼淚，踏上擠擁的車廂。